THE STUDY OF STRESSFUL FACTORS IN CLINICAL EDUCATION FOR NURSING STUDENTS STUDYING IN NURSING AND MIDWIFERY COLLEGE IN KHORRAMABAD

Authors

  • آستی, پروین
  • جاریانی, مژگان
  • ساکی, ماندانا
  • ساکی, مژگان
  • غلامی, محمد
Abstract:

  بررسی عوامل استرس‌زای آموزش بالینی در دانشجویان کارآموز پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی خرم آباد     ماندانا ساکی [1] * ، محمد غلامی [2] ، مژگان جاریانی [3] ، پروین آستی [4] ، مژگان ساکی [5]     تاریخ دریافت 01/08/1390 تاریخ پذیرش 15/10/1390     چکیده   پیش زمینه و هدف: آموزش بالینی بخش اساسی و مهم آموزش پرستاری است. وجود هر گونه مشکلی در آموزش بالینی، کارآیی و بازده این بخش از آموزش را دچار مشکل می‌کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل استرس‌زای آموزش بالینی در دانشجویان پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی خرم آباد انجام گرفته است.   مواد و روش کار: مطالعه حاضر یک مطالعه توصیفی مقطعی است. تعداد 95 نمونه به صورت سرشماری انتخاب و مورد بررسی قرار گرفتند. اطلاعات پس از جمع آوری  مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.   یافته‌ها: یافته‌های تحقیق نشان داد از عوامل محیطی و عوامل مربوط به برنامه ریزی آموزشی به ترتیب عواملی نظیر زیاد بودن تعداد دانشجویان در بخش و انجام مراقبت‌های اولیه بیمار در حضور دیگران، از عوامل مربوط به مربی، فقدان تجربه و عدم تسلط کافی مربی در بخش و ایجاد محیط پر تنش توسط مربی در حین انجام وظیفه، از عوامل مربوط به دانشجو، ترس از ابتلا به بیماری‌های عفونی (ایدز، هپاتیت...)، برخورد با بیمار اورژانس بیشترین عوامل استرس‌زای بالین ذکر شده‌اند.   بحث و نتیجه گیری: از آنجایی که عوامل استرس‌زا اهداف آموزش بالینی را تحت تأثیر قرار می‌دهد نیاز است زمینه‌های لازم جهت حذف یا کاهش این عوامل فراهم گردد.   کلید واژه‌ها: عوامل استرس‌زا، آموزش بالینی، دانشجویان رشته پرستاری، بهبود کیفیت آموزش بالینی     دوماهنامه دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه، دوره دهم، شماره دوم، پی در پی 37، خرداد و تیر 1391، ص 225-219   آدرس مکاتبه: خرم­آباد، جاده کمالوند، شهرک دانشگاهی، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، دانشکده پرستاری و مامایی خرم آباد، تلفن: 09163691473   Email: [email protected]   [1] کارشناس ارشد آموزش روان­پرستاری، عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی لرستان (نویسنده مسئول)   [2] کارشناس ارشد، عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی لرستان   [3] روانپزشک, عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی لرستان   [4] کارشناس ارشد، عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی لرستان   [5] کارشناس ارشد، عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی لرستان

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

The Study of Stressful Factors in Clinical Education for Nursing Students Studying in Nursing and Midwifery College in Khorramabad

کچ هدي پ شي مز هني فده و : شزومآ لاب يني شخب ساسا ي شزومآ مهم و راتسرپ ي تسا . و هنوگ ره دوج لکشم ي شزومآ رد لاب يني ، آراک يي هدزاب و ا ني شزومآ زا شخب راچد ار لکشم م ي دنک . فده اب رضاح شهوژپ سررب ي لماوع سرتسا از ي شزومآ لاب يني رد وجشناد ناي راتسرپ ي هدکشناد راتسرپ ي و يامام ي ماـجنا داـبآ مرـخ تسا هتفرگ . شور و داوم راک : رضاح هعلاطم کي هعلاطم صوت يفي عطقم ي تسا . د...

full text

the study of stressful factors in clinical education for nursing students studying in nursing and midwifery college in khorramabad

the study of stressful factors in clinical education for nursing students studying in nursing and midwifery college in khorramabad     saki m [1] *, gholami m [2] , jariani m [3] , asti p [4] , saki m [5]     received: 23 oct , 2011 accepted: 5 jan , 2012     abstract   background & aims : clinical education is the main part of nursing education and without it training efficient and competent n...

full text

study of cohesive devices in the textbook of english for the students of apsychology by rastegarpour

this study investigates the cohesive devices used in the textbook of english for the students of psychology. the research questions and hypotheses in the present study are based on what frequency and distribution of grammatical and lexical cohesive devices are. then, to answer the questions all grammatical and lexical cohesive devices in reading comprehension passages from 6 units of 21units th...

The Situation of Clinical Education Based on Nursing Students’ Opinion in Yasuj Nursing and Midwifery School

Introduction: Evaluation of clinical education in nursing is necessary to improve effective methods, and identify and solve the problems. The aim of this study was to determine the viewpoints of nursing students about clinical education in Yasuj Medical University in the year 2002. Methods: This cross sectional-descriptive study was performed on all nursing students who were in their third sem...

full text

Clinical education problems: the viewpoints of nursing and midwifery students in Hormozgan University of Medical Sciences

Introduction: Clinical education is a complicated process which may be affected by different factors and variables. Therefore, recognizing the current situation and problems is the first step to minimize these factors. The aim of this study was to determine the viewpoints of nursing and midwifery students in Hormozgan University of Medical Sciences about problems that they have encountered in c...

full text

Clinical Education from the Viewpoints of Nursing and Midwifery Students in Shahrekord University of Medical Sciences

Introduction: The continuous examination of the current situation, and recognizing the strengths and improving the weaknesses are necessary for promoting the quality of clinical education. This study was designed to determine the problems of clinical education from the viewpoints of nursing and midwifery students of Shahrekord University of Medical Sciences. Methods: In this descriptive study ...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


Journal title

volume 10  issue 2

pages  0- 0

publication date 2012-06

By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.

Keywords

No Keywords

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023